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黑河教育信息
李世峰市长深入黑河教育系统调研高中学校毕业年级开学复课工作杨加国;2学校管理
根植学校文化 润泽和美人生马书彬;4-5中俄交流
探析教研视域下中俄边境城市教育比较研究张兆波;6-7班任园地
以生为本 做好班级德育工作周艳新;8-9
丹心育桃李，耕耘结硕果马洪博;10-11中学教研
依托活动载体 提升教学效率——初中英语课内外活动设计之我见刘帅;12-13
高中英语互动课堂模式的构建策略张娇;14-15
读写结合，让初中英语课堂教学更有效丁金玉;16-17
悦读——开启初中英语阅读教学的金钥匙薛静;18-19
运用随意联想激活初中英语课堂由红霞;20-21小学教研
如何在小学语文课堂激发学生的学习兴趣张双成;22-23
小学语文“单元群文读写”教学策略及实施方法孙冬艳;24-25
语文教学中如何培养学生的独立思考能力张红坤;26-27
浅谈小学语文作文生活化教学王丽莉;28-29
亲近阅读 快乐成长王艳云;30-31
培养小学生语文学习习惯的研究韩梅;32-33
语文教学中学生想象力的培养王柏英;34-35
影响小学语文课外作业有效性的因素与对策王平;36-37
浅谈小学低段计算能力提升的有效方法房玉梅;38-39
在小学数学课堂上培养学科核心素养王淑娟;40-41
浅谈如何培养学生的团队合作精神杨秀凤;42-43
好习惯是学生能力培养的关键池国华;44-45
创设有效情境 激发学生学习兴趣邵莉;46-47
校准小学语文阅读教学的侧重点肖芳玉;48-49
践行生本理念 构建小学语文高效课堂袁红琴;50-51
核心素养下小学语文词语教学策略探究刘文艳;52-53
让阅读卸下“枷锁”黄美琴;54-55
“运用教学做合一” 构建小学语文高效课堂孙光贤;56-57
以人为本，提升思想道德修养——浅谈小学道德与法治教学实践存在的问题与策略张桃莉;58-59
思维导图在小学英语复习课中的运用郑婕;60-61艺体教育
如何创设良好的音乐教学情境张烁;62-63
加强美术教学 推进素质教育马玉萍;64-65
浅析小学美术教学中审美能力的培养王丽娟;66-68幼儿教育
浅谈早期大脑开发对婴幼儿的重要性曹敏;69-70
家园合作培养大班幼儿良好的习惯马洪鑫;71-72
做好家长工作 促进家园共育刘洋;73-74
浅谈幼儿园户外体育游戏活动中的安全和风险王楠;75-76
浅谈园本课程与班级环境创设的思考王鹏;77-78
浅谈如何培养中班幼儿的语言表达能力徒晓蕾;79-80
游戏化背景下幼儿歌唱活动的组织策略陈萍;81-82
营造支持性环境 提升幼儿游戏水平杨荣斌;83-84信息技术
核心素养背景下信息技术学科教学新策略乔峰;85-86
微课在中职《C语言程序设计》课程教学中的应用探讨李晶;87-88新时代新征程
倾尽丹心育桃李 奉献韶华铸师魂——逊克县第三小学校简介杨加国;89
中国画《驰援武汉之惜别》张敏;90