目录
学校管理
以思想为先导 聚焦有效课堂教学崔建学;牟国华;4-5
学校管理中如何体现以人为本王进军;6-7
心理健康
网络环境下中学生心理健康教育策略唐自鸣;8-9
德育教育
优化管理 实施德育——小学德育的路径创新殷钰;10-11
班任园地
浅析初中生的“人格教育”徐晓芳;12-13
浅谈小学班主任专业发展朱春娟;14-15
家校合作 携手前行洪全义;16-17
浅析小学班主任班级管理方法创新白丽红;18-19
发挥语文学科优势 做好班主任工作王敏;20-21
疫情背景下如何做好学生的思想教育工作申海燕;22-23
中学教研
浅谈影响语文教学的非智力因素宋淑丽;24-25
用享受的心态上好语文课王鸿燕;26-27
课堂教学模式转变问题探究刘佳佳;28-29
优化初中历史课堂教学的几点思考杨宏梁;30-31
普通高中历史教学中常见问题之我见金颖;32-33
地理课堂中如何培养学生的自主学习能力李永芝;34-35
如何培养中学生的数学读题解题能力陶燕萍;36-37
初中英语课堂上的互动教学艺术林雅青;38-39
初中英语阅读教学中文本解读的融入与技巧陆欣;40-41
巧妙设计,有效导入——浅谈初中英语教学中的课堂导入戚天胜;42-43
小学教研
中学生课外阅读兴趣的培养关晔;44-45
浅谈小学语文教学中学生情感态度与价值观的培养邢丽艳;刘文波;46-47
小学低年级学生发现和提出问题能力的培养莫桂霞;48-49
居家融合式教学初探崔红英;50-51
让小组合作学习助力小学生成长刘颖;52-53
小学语文学科核心素养的培养探究陈婉芳;54-55
抓住教学契机 强化“语用”训练陈兴凤;56-57
基于语言运用 提高语文素养黄顺谋;58-59
网络阅读携手传统阅读的优势互补策略季永丽;60-61
基于有效提问 走向深度学习林燕萍;62-63
巧借几何直观 构建深度课堂蔡玉秀;64-65
基于核心素养下小学英语绘本课程资源开发的实践研究李会会;66-67
例谈核心素养下英语绘本阅读教学的新思考刘旭;68-70
小学道德与法治课堂学生思辨能力的培养庄怡清;71-72
艺体教育
小学生音乐学习兴趣的培养陈杨洋;73-74
体育教学与学生健全人格的培养高景丽;75-76
当今社会如何提高学生的审美能力常蕊;77-78
核心素养下小学体育校本课程开发与实践研究周剑萍;79-80
幼儿教育
托班幼儿生活习惯的培养魏佳丽;81-82
职业教育
学改同步 师生共赛 提升中职教师的素质和能力高明鸿;83-84
技能竞赛中不良心理问题探究齐彩霞;85-86
信息技术
分组导生制在高中信息技术课的应用姜勇;87-88
黑河市教育系统全面启动党史学习教育活动2
依托红色党史资源 开展党员思政教育——记中共五大连池市教育局党工委党史思政教育活动89
中国画《临水读易》张永奎;90