目录
教育扶贫
精准扶贫之教育扶贫工作的若干思考肖杰;4-5
班任园地
让学生拥有一颗美丽的心灵常秀红;6-7
心理健康
浅谈如何消除初中寄宿学生自卑心理周艳芳;8-9
中学教研
“名著导读”教学方法初探杜霞;10-11
灵动的课堂 智慧的师者徐恩梅;12-13
让国学经典助力中学生成长王颖;14-15
学生数学自主学习能力的培养刘立民;16-17
新课程理念下的高中生物教学胡莹茹;18-19
诗词中的人文意蕴——初中语文古诗词教学中的人文精神培育陈秀华;20-21
读写结合，并蒂花开——初中英语阅读与写作教学有效结合探究陈丽芳;22-23
道德与法治课堂教学中学生独立思维能力的培养阮玉盛;24-25
高中历史教学中培养时空观念核心素养的实践祁黄骞;26-27
小学教研
如何利用田字格指导学生写字关金萍;28-29
提高小学生语文习作互评互改能力的方法李辉;30-31
激发低年级学生学习数学兴趣之我见杨海静;32-33
浅议小学数学教学法巩树祥;34-35
浅议新课程背景下的小学科学实验教学王华;36-37
从深潜教材走向智慧超越——小学语文阅读教学的创意探索詹晓霞;38-39
创设情境 巧学拼音涂荣妹;40-41
部编教材低段语文游戏化教学策略曾月艾;42-43
知识可视化在小学语文教学中的应用策略章丁兴;44-45
小学语文教学中学生语言表达能力的培养赵红彩;46-47
未曾预约的精彩——浅谈如何处理语文课堂教学中的意外王珊;48-49
借助文本语言 提高语用能力林越操;50-51
例谈小学数学教学中数学文化的渗透策略范晓彬;52-53
空间与图形教学中学生问题意识的培养沈清柏;54-55
艺体教育
浅谈小学音乐课堂上的德育渗透陈杨洋;56-57
浅谈因材施教在体育教学中的应用李卫红;58-59
游戏活动在小学体育教学中的应用杜香玲;60-61
信息技术环境下体育教师角色转换的研究孙洋;62-63
乡镇学校美术翻转课堂教学模式研究韩丽萍;64-65
浅谈在小学美术教学中学生想象力的培养史冰;66-67
幼儿教育
瑞吉欧教育经验对我国幼教改革的启示宋丹;68-69
幼儿园安全教育活动的开展与实践初探侯硕;70-71
浅谈幼儿的“爱打人”行为辛慧;72-73
挖掘本土资源 营造学习乐园王秦瑶;74-75
“开放式区域活动培养小班幼儿主动性”的行动探究王少艳;76-78
信息技术
核心素养下初中生信息技术应用能力的培养关爽;79-80
浅谈信息化在中等职业学校班级管理中的应用白钰;81-82
推进网络学习空间，促进区域教育资源共享——2019年度教育部教育信息化教学应用实践共同体项目报告赵德龙;李爱莉;83-84
高等教育
高校多维度美术类通识课的实现路径黄一迁;85-86
以培养思辨能力为导向的《英美报刊选读课程》教学实践探究杨帆;87-88
黑河市举办2021年中小学(幼儿园)校(园)长高级研修班2
孙吴县教育系统开展党史学习教育系列活动 迎接中国共产党百年诞辰89
版画《食为天》肖恒子;90